Et si l’évaluation n’était pas seulement une étape finale, mais le point de départ de toute conception pédagogique efficace ?

Trop souvent, l’évaluation est pensée en bout de parcours : un quiz final, une mise en situation, une validation des acquis. Pourtant, lorsqu’elle est intégrée dès la conception de la formation, elle devient un véritable fil rouge pédagogique : elle aide à clarifier les objectifs, à choisir les bonnes activités, à ajuster le parcours en cours de route et à mesurer l’impact réel de la formation.

Dans ce webinaire, Olivier Bernaert vous montrera comment construire un déroulé pédagogique en partant de la fin : les résultats attendus, les preuves d’apprentissage et les situations d’évaluation. Une approche concrète pour concevoir des formations plus cohérentes, plus engageantes et plus utiles aux apprenants comme aux organisations.

Au programme :

• Pourquoi évaluer ? Les 4 grandes fonctions de l’évaluation : diagnostiquer, réguler, valider, transférer.
• Comment penser l’évaluation avant, pendant et après la formation.
• Comment adapter son processus d’évaluation aux spécificités de son public.
• Comment s’appuyer sur la taxonomie de Bloom et le modèle de Kirkpatrick.
• Pourquoi les objectifs pédagogiques doivent guider le choix des activités d’évaluation.
• Quels usages du digital et de l’IA pour évaluer plus efficacement, avec les bons points de vigilance.

Ce webinaire s’adresse aux formateurs, responsables formation, concepteurs pédagogiques, référents RH et à toute personne amenée à concevoir ou améliorer des parcours de formation.

Vous repartirez avec une vision claire : évaluer, ce n’est pas seulement mesurer ce qui a été appris ; c’est structurer toute l’expérience d’apprentissage.

Ce webinaire sera également l’occasion de faire le lien avec la formation certifiante « Formation de formateur en entreprise ».

À propos de l'intervenant :

Olivier Bernaert, fondateur de PLAYY Formation, accompagne les entreprises dans leurs projets de formation digitale: ingénierie pédagogique, blended learning, micro-learning, création de MOOC et de SPOC, sélection et utilisation d’outils digitaux issus du web, création de Rapid-Learning (e-learning), Serious Escape Game pédagogique, intégration de Réalité Virtuelle et Augmentée...