DOC EN STOCK FRANCE : Nos webinars

La chaine de « Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi du français ».

Tous les contenus (81)

202 inscrits

4.2 (39 avis)

180 inscrits

4.6 (29 avis)

342 inscrits

4.1 (40 avis)

302 inscrits

4.7 (29 avis)

669 inscrits

4.2 (127 avis)

410 inscrits

4.3 (58 avis)

906 inscrits

4.5 (123 avis)

199 inscrits

4.6 (18 avis)

244 inscrits

4.3 (32 avis)

306 inscrits

4.3 (26 avis)

206 inscrits

4.4 (17 avis)

551 inscrits

4.6 (25 avis)

406 inscrits

4.4 (19 avis)

208 inscrits

4.6 (20 avis)

267 inscrits

4.6 (22 avis)

287 inscrits

4.2 (33 avis)

606 inscrits

4.6 (32 avis)

522 inscrits

4.5 (36 avis)

545 inscrits

4.7 (29 avis)

Résultats 61 à 80 sur 81

Nombre de webinars affichés par page

Accueil

DOC EN STOCK FRANCE
Webinars

Webikeo ProValorisez l’expertise de votre entreprise auprès de notre audience de +1 000 000 professionnels.

RGPD -

Gestion des consentements -

DOC EN STOCK FRANCE : Nos webinars

Tous les contenus (81)

A quoi servent les plateformes d'accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?

L'évaluation est-elle rentable d'un point de vue didactique en formation d'adultes ?

1er accueil en formation linguistique d’adultes: quelles informations collecter et communiquer? Comment les recueillir?

Prendre en compte le parcours socio-langagier des personnes dans une démarche didactique avec des adultes migrants

Utiliser le numérique avec des personnes ne maîtrisant pas l’écrit

Confiance, émotions et travail pédagogique: de l'engagement à l'apprentissage

Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés

Politique d'intégration des étrangers : les enjeux de l'insertion professionnelle et sociale

L'application "J'apprends", comment ça marche ?

Construire des parcours à visée professionnelle : La prise en compte des adultes dits « migrants »

Pédagogie active en formation linguistique d'adultes

La correction phonétique en formation d’adultes: comment faire ? (2ème partie)

Trucs et astuces pour l'apprentissage de la langue française

De l'hétérogénéité à l'individualisation des apprentissages de l'écrit : comment faire ?

Les médiathèques comme lieux ressources pour les apprenants

La question interculturelle en formation

Intégration des étrangers : les nouvelles mesures 2019

Comment accompagner l'entrée dans l'écrit des adultes (allophones notamment) en alphabétisation?

La correction phonétique en formation d’adultes: comment faire ?

Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral et écrit : pour quoi et comment faire?