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DOC EN STOCK FRANCE : Nos webinars
La chaine de « Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi du français ».
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Jouer pour apprendre
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L’insertion professionnelle des publics Alpha avec l’appui des ouvrages « Au boulot »
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Le programme AGIR : Quelle place pour l'accompagnement linguistique ?
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Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage
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Un atelier de conversation ? Comment et pour qui ?
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Usages et pratiques de l'apprendre à apprendre
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Comment aborder la Laïcité en formation linguistique ?
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Il y a 2 ans
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Face à la diversité des approches et outils pour l'alphabétisation des adultes: comment s’y retrouver? comment choisir ?
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Il y a 2 ans
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Politique d’intégration : bilan et perspectives 2023
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Il y a 2 ans
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L'impact de l'exil traumatique dans les ateliers de français
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Le code de la route en formation linguistique : pourquoi ? comment ?
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Il y a 2 ans
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OEPRE : un atelier sociolinguistique en école, collège ou lycée : quelle organisation ? avec quels outils ?
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Il y a 3 ans
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Ateliers de créativité : quels apports possibles en expression orale et écrite en FLE ?
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Il y a 3 ans
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Comment initier à la grammaire des adultes apprentis lecteurs scripteurs
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Il y a 3 ans
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Vers une démarche d'auto-évaluation des compétences en français
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Il y a 3 ans
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Les différentes composantes de la compétence culturelle
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Théâtre et apprentissage du français : comment favoriser les interactions et la communication orale des apprenants ?
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Il y a 3 ans
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Apprendre à apprendre, une compétence spécifique : comment la développer, comment l’accompagner ?
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Il y a 3 ans
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ECLER, écrire pour apprendre. Présentation d'une démarche de formation d'adultes
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Il y a 3 ans
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