Dans le prolongement du webinaire du 22 mars 2019 sur l'individualisation des apprentissages, ce webinaire abordera la mise en place d’une démarche d'accompagnement participative au sein d'un groupe hétérogène à l'écrit.

Cette conférence s'organisera en deux parties :

1. La pédagogie active : quels sont les essentiels du côté de l'apprenant et du formateur ?
2. La mise en conscience du rapport à l'écrit (lecture et écriture) : comment l'animer en groupe ? comment accompagner la co-évaluation individuellement ?

Nous vous recommandons de visionner le 1er wébinaire centré l'individualisation des apprentissages avant ou après avoir assisté à cette conférence : https://webikeo.fr/webinar/l-heterogeneite-en-formation/replay

Les Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme réunis dans le cadre du projet « Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi du français » vous proposent tout au long de l’année 2019-2020  une série de 8 webinaires thématiques !

Véritables occasions d’approfondir un thème avec l’apport d’un expert, et de temps échanges interactifs, nous vous donnons rendez-vous pour le 3ème webinaire de la saison :

• le vendredi 10 janvier 2020, de 10h à 11h,
  conférence animée par Marie-Hélène Lachaud,
  Chercheure et consultante, spécialisée en formation d'adultes.

Ce webinaire se déroulera en 3 temps :

1.   L’accueil.
   Il est recommandé de s'installer une demi-heure à l'avance confortablement devant son écran informatique et de se connecter avec une connexion filaire (et non pas wifi) et un casque (ou des enceintes de bonne qualité).
2.   La conférence de Marie-Hélène Lachaud,
3.  Le débat.
   L’intervenante répondra à vos questions et remarques. En effet, vous pourrez poster vos commentaires tout au long du webinaire, dans la zone de clavardage ("chat") prévue à cet effet.

En attendant, inscrivez-vous au plus vite et... rejoignez-nous pour cette expérience numérique !