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Automatisez vos reportings et transformez-les en leviers d’action - Le Flash TMS

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Le secret d’une formation efficace : comprendre comment chacun apprend

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Episode 2 : L’IA chez GlobalExam, sans filtre

Bienvenue sur notre chaîne de webinars, pour être au plus près de vos besoins !

Centre Inffo

Sur le march&eacute; actuel de la formation, il est important pour les prestataires d&rsquo;avoir une offre &eacute;ligible au CPF.

Vous souhaitez disposer de cette offre sans pour autant construire vos propres certifications ?

La solution : engager un partenariat avec un ou plusieurs organismes certificateurs.

Cette strat&eacute;gie vous permettra alors de pr&eacute;parer en formation des candidats &agrave; des certifications d&eacute;j&agrave; inscrites au RNCP ou au R&eacute;pertoire sp&eacute;cifique.


	Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;un partenaire&nbsp;? Comment se distingue-t-il d&rsquo;un Co certificateur&nbsp;?
	Conclure un partenariat est-il possible avec tous les certificateurs&nbsp;? Pour toutes les certifications&nbsp;?
	Certains certificateurs ont-ils des proc&eacute;dures standardis&eacute;es&nbsp;?
	Le certificateur doit-il passer un accord formalis&eacute; avec les partenaires ?
	Quelles seront les obligations du certificateur ?
	Quelles seront celles de l&rsquo;organisme de formation ?


Ce webinaire vous donnera des clefs de compr&eacute;hension de ces strat&eacute;gies de partenariats qui se d&eacute;veloppent actuellement.

Intervenants :&nbsp;

Mikael Charbit, Directeur de la Certification professionnelle de France comp&eacute;tences

Val&eacute;rie Hellouin, Consultante s&eacute;nior en ing&eacute;nierie et politiques de formation &agrave; Centre Inffo

Mod&eacute;ratrice des questions des participants :

Alice Vielajus, Consultante s&eacute;nior en ing&eacute;nierie et politiques de formation &agrave; Centre Inffo

&nbsp;

Partenariats entre organismes de formation et certificateurs : repères pour rendre son offre éligible au CPF

Avec IME Conseil, développez les soft skills grâce à une approche fondée sur 35 années de recherches en neurosciences, sciences du comportement et d'expertise terrain

Mieux être, mieux vivre, mieux travailler

Nous le savons d&eacute;sormais, nous ne pourrons pas, dans les mois &agrave; venir, nous reposer sur la science et la m&eacute;decine pour nous prot&eacute;ger du Covid 19.

Seule notre capacit&eacute; collective &agrave; mobiliser de fa&ccedil;on ad&eacute;quate les ressources de notre cerveau pour adopter les bonnes attitudes et changer de comportement nous permettra de reb&acirc;tir ensemble la soci&eacute;t&eacute; apr&egrave;s-COVID. La confiance et la &laquo;&nbsp;s&eacute;curit&eacute; psychologique&nbsp;&raquo; &nbsp;au travail se trouvent au c&oelig;ur de cette reconstruction. 

Les professionnels RH, mais aussi les managers op&eacute;rationnels et chefs d&rsquo;&eacute;quipe auront un r&ocirc;le cl&eacute; &agrave; jouer pour recr&eacute;er les conditions propices &agrave; leur d&eacute;veloppement&nbsp;: offrir un environnement o&ugrave; chacun puisse poser des questions, proposer de nouvelles id&eacute;es, mais aussi prendre des risques et exprimer opinions divergentes et doutes, sans craindre des r&eacute;percussions n&eacute;gatives sur ses relations avec les autres ou &agrave; l&rsquo;&eacute;gard de son emploi, de sa carri&egrave;re.

A la lumi&egrave;re des neurosciences et de la psychologie positive, ce webinar apportera un &eacute;clairage distinctif sur ces concepts et proposera des pistes simples de mise en &oelig;uvre en entreprise, pour un retour plus &laquo;&nbsp;zen&nbsp;&raquo; au travail.

COVID 19, cerveau et travail : recréer la confiance et la sécurité psychologique

Decouvrez en direct et en replay l'offre de service et les solutions Anact pour améliorer les conditions de travail

Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail

Comment les entreprises ont-elles pu se r&eacute;organiser pour faire face aux enjeux &eacute;mergents en p&eacute;riode de crise ? Quels apprentissages en retirent-elles pour leur fonctionnement demain ?

Subrenat est une entreprise de 70 salari&eacute;s qui assure la conception de tissus techniques qu&#39;elle fait r&eacute;aliser par des sous-traitants. Dans la p&eacute;riode de la crise, elle a r&eacute;orient&eacute; sa production pour produire des blouses et des masques. En s&#39;appuyant sur le CSE, elle a su r&eacute;inventer ses process de production et s&#39;appuyer sur l&#39;&eacute;mergence d&#39;un &eacute;cosyst&egrave;me local.
&nbsp;

Le t&eacute;moignage permettra d&#39;identifier certaines des conditions qui peuvent faciliter l&#39;adaptation de l&#39;entreprise et des process de production en phase de crise. Il soulignera les implications&nbsp; - voire les risques - de ces p&eacute;riodes de forte r&eacute;activit&eacute; (fatigue, fort engagement des salari&eacute;s etc) et les pistes d&#39;action identifi&eacute;es pour faire &eacute;voluer l&#39;organisation de demain.&nbsp;

Intervenants : 


	Olivier Macarez, directeur de Subrenat&nbsp;
	Salima Benhamou, &eacute;conomiste, France Strat&eacute;gie


Le contexte :

Cette webconf&eacute;rence est l&#39;un des &eacute;v&eacute;nements en ligne de la Semaine pour la qualit&eacute; de vie au travail&nbsp;organis&eacute;e par le r&eacute;seau Anact-Aract du 15 au 19 juin 2020.

Abonnez-vous&nbsp;&agrave; notre cha&icirc;ne Webikeo pour &ecirc;tre tenu inform&eacute; des autres webconf&eacute;rences sur le th&egrave;me des premiers enseignements de la crise Covid-19.



Les prochains rendez-vous #SQVT2020 :

Mardi 16 juin avec&nbsp;le th&egrave;me PREVENTION :&nbsp;Covid-19 : comment adapter la pr&eacute;vention aux &eacute;volutions du travail en p&eacute;riode de crise ?

Adapter l’entreprise face à la crise : quels apprentissages pour demain ?

Le report du versement du 13 % de la taxe d&rsquo;apprentissage a &eacute;t&eacute; annonc&eacute; afin de tenir compte de la p&eacute;riode de crise sanitaire. Ce report offre un d&eacute;lai suppl&eacute;mentaire pour les entreprises redevables et pour les &eacute;tablissements &eacute;ligibles au 13 %.

Nous vous proposons un &eacute;clairage sur 3 points particuliers&nbsp;:


	Quelles sont les cons&eacute;quences du report du versement ?
	Quels sont les formations et &eacute;tablissements &eacute;ligibles &agrave; la part 13 % de la taxe ?
	Comment va fonctionner le principe d&rsquo;affectation directe ?&nbsp;


&nbsp;

Ce webinaire sera anim&eacute; par Romain Pigeaud, expert en droit et politiques de formation &agrave; Centre Inffo.

Report du versement du 13 % de la TA : conséquences pour les entreprises, établissements, financement de l’alternance

L&rsquo;&eacute;pid&eacute;mie li&eacute;e au&nbsp;coronavirus&nbsp;a engendr&eacute; la mise en place de mesures exceptionnelles partout en France et &agrave; tous les niveaux. Le secteur de la formation professionnelle n&rsquo;a pas &eacute;t&eacute; &eacute;pargn&eacute; puisque la protection des collaborateurs nous impose de repenser la formation.

Mais plut&ocirc;t que de se contenter de l&rsquo;adapter, pourquoi ne pas la r&eacute;volutionner&nbsp;?&nbsp;

Yannig Raffenel, CEO de Blended Learning et expert digital learning se joint &agrave; Olivier Magnin, COO de 7Speaking,&nbsp;pour&nbsp;un webinaire de 45 minutes, au cours duquel vous d&eacute;couvrirez&nbsp;:


	Les impacts de la crise sur la formation professionnelle
	Les apports des neurosciences et des derni&egrave;res innovations p&eacute;dagogiques
	Les 5 facteurs cl&eacute;s de succ&egrave;s de la formation professionnelle&nbsp;


Conf&eacute;rence anim&eacute;e par&nbsp;:

Yannig Raffenel, CEO Blended Learning
Olivier Magnin, COO 7Speaking&nbsp;&raquo;

Les 5 clés de succès de la formation en temps de crise (et après !)

Destin&eacute; aux acteurs de la formation et de l&rsquo;apprentissage, ce webinaire r&eacute;pondra aux questions suivantes :


	Quel plan de reprise d&rsquo;activit&eacute; en pr&eacute;sentiel des organismes de formation et&nbsp;des CFA ?
	O&ugrave; en est-on dans le d&eacute;ploiement du FNE-Formation&nbsp;?
	Quelles mesures d&rsquo;ajustement de la r&eacute;forme en cours&nbsp;?


Conf&eacute;rence anim&eacute;e par Fouzi FETHI, expert en droit et politiques de formation &agrave; Centre Inffo avec la participation de St&eacute;phane REMY, sous-directeur aux politiques de formation et de contr&ocirc;le &agrave; la DGEFP (d&eacute;l&eacute;gation g&eacute;n&eacute;rale &agrave; l&#39;emploi et &agrave; la formation professionnelle).

&nbsp;

La formation à l’épreuve du Covid-19 : et maintenant ?

Peur du coronavirus, du confinement, du d&eacute;confinement, peur de reprendre les transports en commun, de remettre ses enfants &agrave; l&rsquo;&eacute;cole, peur des cons&eacute;quences &eacute;conomiques, du changement, de se tromper, peur de tomber malade, de voir ses proches mourir&hellip;

Qu&rsquo;est-ce que nos peurs biologiques et sociales nous apprennent sur nous-m&ecirc;me&nbsp;? 

Comment les dompter&nbsp;? Comment les comprendre et les apprivoiser pour rebooster notre &eacute;nergie&nbsp;et nous tourner vers l&rsquo;avenir ?

L&rsquo;Approche Neurocognitive et Comportementale (ANC) nous offre des cl&eacute;s pour retrouver le plaisir et le d&eacute;sir d&rsquo;agir.

Elle nous permet d&rsquo;identifier les m&eacute;canismes des peurs et leurs impacts, sur nous-m&ecirc;me comme dans nos relations sociales.

&nbsp;

Membre de l&rsquo;Institute of NeuroCognitivism, Val&eacute;rie Rocagel est&nbsp;coach&nbsp;(Executive coaching HEC) form&eacute;e par Jacques Antoine Malarewicz &agrave; la Syst&eacute;mie, et&nbsp;praticienne ANC&nbsp;(niveau 3) form&eacute;e par le Dr Jacques Fradin. Elle intervient &eacute;galement aupr&egrave;s des entreprises comme&nbsp;consultante RH&nbsp;pour les accompagner dans la mise en place de dispositifs et programme de d&eacute;veloppement des comp&eacute;tences comportementales. Enfin dans le cadre de ses activit&eacute;s de&nbsp;psychoth&eacute;rapeute&nbsp;et d&rsquo;hypnoth&eacute;rapeute, elle met en pratique l&rsquo;ANC et les approches &eacute;nerg&eacute;tiques cognitivo-&eacute;motionnelles.

Aligner le corps et l’esprit : transformer ses peurs en énergie durable

Quelle que soit son appellation la FEST s&#39;appuie sur l&#39;id&eacute;e s&eacute;culaire de la transmission du savoir d&#39;un sachant &agrave; un apprenant. Pouss&eacute;e par la loi de 2018, l&#39;AFEST est devenue une action de formation au m&ecirc;me titre qu&#39;une formation classique. De nombreuses exp&eacute;rimentations ont &eacute;t&eacute; men&eacute;es depuis 2015 pour rendre cette d&eacute;marche professionnelle, structur&eacute;e et efficace. Ces exp&eacute;rimentations ont principalement &eacute;t&eacute; men&eacute;es dans des m&eacute;tiers du &quot;geste&quot; (industrie, artisanat, etc.).

CSP/DOCENDI a pris le pari d&#39;accompagner les entreprises dans la mise en oeuvre de cette d&eacute;marche et de montrer qu&#39;elle &eacute;tait aussi applicable aux soft-skills.&nbsp;

Nous avons le plaisir de vous inviter &agrave; un webinar au cours duquel vous aurez connaissance&nbsp; ;&nbsp;


	des 5 points essentiels pour comprendre l&#39;AFEST
	du processus en 8 &eacute;tapes mis en place et propos&eacute; par CSP/DOCENDI pour d&eacute;ployer cette d&eacute;marche
	d&#39;exemples client chez lesquels nous avons mis en place cette m&eacute;thode
	de la force de la d&eacute;marche en lien avec la neurop&eacute;dagogie
	&nbsp;des cl&eacute;s pour une AFEST r&eacute;ussie dans le cas des soft skills


La Formation En Situation de Travail appliquée aux soft-skill c'est possible !

Qualité - Compétences - Certifications - Innovation - Financement - Réglementation

CFS+ Qualité et Formation Professionnelle

Apr&egrave;s avoir &eacute;voqu&eacute; les nombreuses questions relatives &agrave; la formation des personnes en situation de handicap, lors de notre webinaire du jeudi 16 avril avec Bruno Chognon et Pauline Baumgartner, nous allons prolonger notre plong&eacute;e dans les diverses implications de l&#39;indicateur 26 de la certification nationale QUALIOPI, obligatoire &agrave; compter du 1er janvier 2021 (ou 2022) :

&quot;Le&nbsp;prestataire mobilise les expertises, outils et r&eacute;seaux n&eacute;cessaires pour accueillir, accompagner/former ou orienter les publics en situation de handicap.&quot;

&nbsp;

ACCESSIBILIT&Eacute; DU B&Acirc;TI

Avec Thierry LI&Egrave;S, de la soci&eacute;t&eacute; LIESS ACCESS, nous allons nous interroger aux probl&eacute;matiques&nbsp;li&eacute;es &agrave;&nbsp;l&#39;accessibilit&eacute; des b&acirc;timents.&nbsp;


	Quelles sont les r&egrave;gles &agrave; respecter, et comment r&eacute;pondre &agrave; l&#39;indicateur 26 lorsque l&#39;on exerce sans locaux, &agrave; domicile, dans des locaux d&eacute;di&eacute;s, en rez-de-chauss&eacute;e ou&nbsp;en &eacute;tage, en location occasionnelle ou en intra&nbsp;entreprise ?
	Si l&#39;on est locataire ou propri&eacute;taire, quels engagements doit-on prendre si les locaux sont soumis aux seuils selon la contenance en nombre de personnes pouvant &ecirc;tre accueillies simultan&eacute;ment ?
	Comment int&eacute;grer cette&nbsp;question&nbsp;de l&#39;accessibilit&eacute; dans son r&egrave;glement int&eacute;rieur applicable aux stagiaires ?


Nous aborderons aussi la th&eacute;matique des diverses proc&eacute;dures administratives obligatoires pour satisfaire &agrave; toutes les exigences de la loi.

&nbsp;

ACCESSIBILIT&Eacute; NUM&Eacute;RIQUE ET ACCESSIBILIT&Eacute; DE LA FORMATION

Avec Audrey MANIEZ de la soci&eacute;t&eacute; ACCESS42&nbsp;nous aborderons la question de l&#39;accessibilt&eacute; num&eacute;rique.


	Pourquoi et comment rendre accessible nos sites web et nos formations &agrave; distances ?
	Quelles sont les obligations l&eacute;gales ?
	Comment int&eacute;grer ces &eacute;l&eacute;ments dans le processus gobal d&#39;accessibilit&eacute; de la formation ?


Venez nombreuses et nombreux !

&nbsp;

Personnalit&eacute;s invit&eacute;es

&nbsp; &nbsp;Thierry LI&Ecirc;S de la soci&eacute;t&eacute; LIES ACCESS&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

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&nbsp;&nbsp; Audrey MANIEZ, de la soci&eacute;t&eacute; ACCESS 42&nbsp; &nbsp;&nbsp;

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Et si nous parlions accessibilité ? Pour aller au-delà de l'indicateur 26 de la certification Qualiopi.

Plus de 8 millions de salari&eacute;s sont actuellement en activit&eacute; partielle. Pour faire de ce temps d&#39;activit&eacute; r&eacute;duite un temps &quot;utile&quot; et permettant le d&eacute;veloppement des comp&eacute;tences,&nbsp;la Ministre du Travail, Muriel P&eacute;nicaud&nbsp;&nbsp;a mis en place une mesure de prise en charge exceptionnelle des co&ucirc;ts de&nbsp;formation des&nbsp;salari&eacute;s pendant toute la p&eacute;riode d&#39;activit&eacute; partielle. Quels sont les formations &eacute;ligibles ? Comment effectuer&nbsp;sa demande de prise en charge ? Quels sont les autres modes de financement accessibles ? Toutes les r&eacute;ponses de Christophe Parmentier, consultant expert en gestion de la formation

AU PROGRAMME :&nbsp;

Les formations hors temps de travail :


	Les dispositions relatives au financement du&nbsp;dispositif FNE-Formation renforc&eacute; de mani&egrave;re temporaire afin de r&eacute;pondre aux besoins des entreprises en activit&eacute; partielle par la prise en charge des co&ucirc;ts p&eacute;dagogiques. Ce dispositif est accessible depuis le 14 Avril &agrave; toutes les entreprises qui ont des salari&eacute;s en ch&ocirc;mage partiel, par une simple convention sign&eacute;e entre l&rsquo;entreprise via l&rsquo;OPCO et la Direccte.
	Le CPF en p&eacute;riode de confinement


Les formations dans le temps de travail&nbsp;:


	Les formations &agrave; distance
	Obligations l&eacute;gales et contraintes techniques


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