Parmi les compétences transverses, celle de « l’apprendre à apprendre » est fréquemment citée dans les parcours de formation et d’insertion des apprenants. Cependant, ses composantes varient d’une définition à l’autre, orientant très différemment l’accompagnement et les moyens mobilisés par les formateurs et les apprenants eux-mêmes dans leur recherche d’auto-direction des apprentissages.

Ce webinaire propose un panorama des finalités et des buts énoncés dans divers référentiels et textes de cadrage concernant l’apprendre à apprendre afin de fournir aux formateurs des pistes concrètes d’orientation de leurs pratiques d’accompagnement. Nous citerons de nombreux exemples de pratiques pédagogiques favorisant le développement de l’apprendre à apprendre. Nous interrogerons également la posture et le rôle spécifique du formateur dans ce domaine.

Les Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme réunis dans le cadre du projet « Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi du français » vous proposent tout au long de l’année 2021-2022 une nouvelle série de webinaires thématiques !

Véritables occasions d’approfondir un thème avec l’apport d’un expert, et de temps échanges interactifs, nous vous donnons rendez-vous pour le 9ème webinaire de la saison 5 :

• le vendredi 13 mai 2022, de 10h à 11h00
  Conférence animée par Anne ZARKA,
  Conseillère en formation continue, CAFOC de Paris

Ce webinaire se déroulera en 3 temps :

1.   L’accueil.
   Il est recommandé de s'installer une demi-heure à l'avance confortablement devant son écran informatique et de se connecter avec une connexion filaire (et non pas wifi) et un casque (ou des enceintes de bonne qualité).
2.   La conférence,
3.  Le débat.
   L’intervenante répondra à vos questions et remarques.
   En effet, vous pourrez poster vos commentaires tout au long du webinaire, dans la zone de clavardage ("chat") prévue à cet effet.

En attendant, inscrivez-vous au plus vite et... rejoignez-nous pour cette expérience numérique !