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Vendredi 13 Décembre

La correction phonétique en formation d’adultes: comment faire ? (2ème partie)

La correction phonétique, trop souvent jugée – à tort – ardue à mettre en place est souvent absente des « moments » importants de la « classe de langue ».

Or c’est par un travail précoce sur l’intonation (et ses fonctions), sur le rythme (particulier) de la langue française, sur la discrimination, puis la correction, progressive, des «phonèmes problématiques&r ...

Conférence animée par Anne Vicher, Directrice.

11 inscrits | 60 mn

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