Accueillir les enfants qui apprennent ou ressentent autrement : comprendre, accompagner, soutenir dès la petite enfance

Chaque enfant a sa manière d’être au monde. Certains apprennent, ressentent, bougent ou s’expriment autrement. Ces différences — de rythme, de sensibilité, d’attention ou de langage — peuvent parfois bousculer les repères habituels, à la crèche comme à la maison.

Ce webinar propose un temps d’échange pour mieux comprendre les neurodivergences (TDAH, TSA, HPI, hypersensibilités, troubles du langage, etc.), sans chercher à poser d’étiquette ou à diagnostiquer, mais pour mieux accueillir ces singularités au quotidien, dans un climat de bienveillance et d’écoute.

Il s’agira aussi d’aborder la place des parents, souvent traversés par le doute, la fatigue, la culpabilité ou l’impuissance.

Un temps d’échange pour mieux comprendre, mieux accueillir et mieux inclure — au service du bien-être des enfants, des familles et des professionnels.

Au programme :

• Les premiers signes et besoins spécifiques observés en crèche
• Le rôle des professionnels de la petite enfance dans l’accompagnement des familles
• L’importance pour les parents de s’occuper d’abord de soi pour accompagner son enfant, de se sentir compris, entouré et reconnu
• Comment les entreprises peuvent soutenir les parents dans ces parcours parfois exigeants

Un webinar destiné à tous :

• Parents souhaitant comprendre ou accompagner la singularité de leur enfant
• Professionnels de la petite enfance ou de la parentalité
• Entreprises engagées dans le bien-être des familles et la diversité